Reflexões

“O computador nunca substituirá o professor. Por mais evoluída que seja a máquina, por mais que a robótica profetize evoluções fantásticas, há um dado que não pode ser desconsiderado: a máquina reflete e não é capaz de dar afeto, de passar emoção, de vibrar com a conquista de cada aluno. Isso é um privilégio humano.”

Ensinar, neste terceiro período, foi, de facto, diferente!
Partindo desta afirmação, não estaremos a exagerar quando afirmamos que nada voltará a ser igual!

Esta é a pergunta que nós educadoras ouvimos diariamente.

Estamos a viver momentos cruciais para a Educação em Portugal, não só na sua orgânica, que tem sofrido inegáveis reajustes, essencialmente por decreto, mas sobretudo porque urge clarificar que competências queremos nós desenvolver nas nossas crianças e jovens, que práticas teremos que implementar a curto médio prazo, sob pena de perdermos o “comboio dos tempos”…

Menos currículo, mais aluno.
Menos isolamento, mais partilha. O diretor do Departamento da Educação da OCDE, Andreas Schleicher, diz que é preciso reorganizar a aprendizagem, com "ousadia".